与你读书——聊聊“习近平马克思主义理论学习观”





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此时,蒋介石集团仇视和压迫工农群众的面目也日益公开化。在广东,北伐出师不久,他们就宣布禁止罢工,并指使工贼破坏工人运动;支持、纵容各地驻军和地方长官,勾结地主民团和土匪武装,联合向农民协会进攻,迫害农会干部和农民群众。他们对两湖和江西的工农运动也极力限制,加紧排除共产党和国民党左派在国民党江西省党部和南昌、九江市党部以及群众团体内的领导,夺取这些地方的党政领导权。

不过,蒋介石这时还没有下决心同共产党决裂。他虽然已控制江西,但实力仍然有限,还需要利用北伐的名义,趁势继续向长江下游进军,占领江苏、浙江和上海、南京一带。这对蒋介石来说,是生死攸关的一着。因为这一带是帝国主义势力在中国最集中的地区,是江浙财阀的大本营,是全国税收最多的富饶地区。占领这一带,就可以直接取得帝国主义势力和江浙财阀的大量援助,取得源源不断的巨额税收,还能收罗数量很大的北洋军阀残余部队和其他反动势力。这样,他就可以大大地加强自己的势力,同中国共产党及其领导下的工农革命力量决裂。

1927年春,蒋介石集团压迫共产党和工农革命力量的趋势更加明显。2月,蒋介石在南昌的一次演讲中公然说:共产党员在对国民党员施加一种“压迫”,“这样我便不能够照从前一样的优待共产党员了”。对共产党员“我有干涉和制裁的责任及其权力”,“我一定要纠正他,并且一定要制裁他的”。




   耿品



我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习,这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。习近平十分重视马克思主义理论的学习,强调中国共产党人特别是党的领导干部需要加强学习。


一、坚持马克思主义理论学习的基本考量

(一)坚持马克思主义理论学习源于中国共产党的历史经验

我们党历来是一个重视学习、善于学习的党,面对新形势新任务,中央都要号召全党同志加强学习,理论的学习往往会推动事业的大变化、大发展,这是我们党的一条重要历史经验。

(二)坚持马克思主义理论学习源于中国共产党的现实需求

坚持马克思主义理论学习,是当前中国共产党的意识形态工作、反腐倡廉工作、为人民服务根本宗旨的现实要求。


二、明确马克思主义理论学习的基本内容

中国共产党成立之初,就将马克思主义确立为根本指导思想,在长期实践过程中,我们坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,推动中国的改革与发展。当前,我们需要继续坚持马克思主义理论的学习,因为“要全面提高马克思主义理论素养,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器,学懂弄通中国特色社会主义理论体系,弄明白历史怎样走来、又怎样走下去,从而不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。”

(一)学习马克思列宁主义的理论,特别是马克思主义哲学

(二)学习马克思主义中国化理论成果,特别是最新成果

(三)学习世界历史,特别是党史国史


三、发展马克思主义理论学习的基本要求

学习马克思主义理论,不仅要明确学习的内容是什么,更要依据当前的实际情况,制定学习的基本要求。关于马克思主义理论的学习基本要求,习近平有以下几点论述。

(一)迎难而上

(二)学无止境

(三)持之以恒

(四)知行合一



学习的背后是信仰,是信念,是信心,是发展。中国共产党依靠学习走到今天,也必然依靠学习走向未来。习近平同志的马克思主义理论学习观在新的历史条件下,科学回答了中国共产党为什么学习、学习什么和如何学习的问题,坚持与发展了马克思主义,丰富与发展了学习方式,提升了广大党员特别是领导干部的理论水平。强调学习马克思主义,有助于中国共产党人不断从中汲取科学智慧和理论力量,在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局中,更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义,确保中华民族伟大复兴的巨轮始终沿着正确航向破浪前行。

 

作者简介:



耿品北京科技大学马克思主义学院博士生,热情







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